Como avaliar na educação superior

Autores

  • Luiz Dalmacir da Silveira Universidade Cidade de São Paulo - UNICID

DOI:

https://doi.org/10.26843/v12.n3.2019.779.p395-400

Palavras-chave:

Avaliação das aprendizagens, Políticas Públicas, Educação superior, Formação de professores

Resumo

RESENHA

Ferreira, Sandra Lúcia. Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior.

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Biografia do Autor

Luiz Dalmacir da Silveira, Universidade Cidade de São Paulo - UNICID

Atualmente cursa MESTRADO em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) na área de Políticas Públicas em Educação. Possui P? S-GRADUA? ? O especialização latu senso em Filosofia Contemporânea e GRADUA? ? O Licenciatura Plena em História e GRADUA? ? O Licenciatura Plena em Filosofia pelo Centro Universitário Assunção (UNIFAI). Atualmente é professor na rede particular de Ensino do Estado de São Paulo nas áreas de História e Filosofia para o ensino Fundamental II e Médio. https://orcid.org/0000-0003-0790-7353 

Referências

FERREIRA, Sandra Lúcia. Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior. ? São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2019. (Série Universitária).

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Publicado

2019-09-06

Como Citar

SILVEIRA, L. D. da. Como avaliar na educação superior. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 12, n. 3, p. 395–400, 2019. DOI: 10.26843/v12.n3.2019.779.p395-400. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/779. Acesso em: 30 set. 2023.

Edição

v. 12 n. 3 (2019): Set. / Dez. 2019: Educação superior: políticas e práticas

Seção

Resenhas

Licença

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