Quelle pertinence des "récits d

Autores

  • Martine Lani-Bayle Universidade de Nantes, França

DOI:

https://doi.org/10.26843/v12.n2.2019.728.p104-122

Palavras-chave:

formation, insu, interdits de savoir, non-dit, pas-encore-dit, scordatura, Talkchild.

Resumo

Que font, que nous font les démarches de récit de vie et d

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Publicado

2019-04-30

Como Citar

LANI-BAYLE, M. Quelle pertinence des "récits d. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 12, n. 2, p. 104–122, 2019. DOI: 10.26843/v12.n2.2019.728.p104-122. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/728. Acesso em: 24 fev. 2024.

Edição

Seção

Dossiê Temático: Narrar a infância, narrar a juventude: educação, espaços, saúde e artes