Da potência narrativa do desenho infantil para a pesquisa (auto)biográfica com crianças
DOI:
https://doi.org/10.26843/v12.n2.2019.719.p141-163Palavras-chave:
DESENHO INFANTIL, NARRATIVA, BIOGRAFIZA? ? O, EXPERI? NCIAResumo
Toda criança, antes de escrever, desenha, afirmativa muito comum entre variados estudiosos do desenho infantil. Antes de apreender o código da escrita, a criança inicia um processo gráfico de comunicação e expressão extremamente singular, criando um
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Publicado
2019-04-30
Como Citar
GERMANO GOLDBERG, L. Da potência narrativa do desenho infantil para a pesquisa (auto)biográfica com crianças. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 12, n. 2, p. 141–163, 2019. DOI: 10.26843/v12.n2.2019.719.p141-163. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/719. Acesso em: 29 mar. 2023.
Edição
Seção
Dossiê Temático: Narrar a infância, narrar a juventude: educação, espaços, saúde e artes
Licença
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