Formação de professores e aprendizagem: tecendo encontros

Sylvia Helena Souza da Silva Batista

Resumo

Resumo

Escolheu-se, neste texto, explorar as relações entre professor que forma outros professores e a aprendizagem. Assume-se que a aprendizagem implica redes de saberes e experiências apropriadas e ampliadas pelos sujeitos em suas relações de complexidade e diversidade com os conteúdos e experiências. O professor formador ao reconhecer-se como mediador e, portanto, partícipe dos processos de subjetivação dos docentes, empreende movimento de superação da transmissão de informações, abrindo espaços para negociação dos significados, apropriação de conteúdos científicos, interações de diálogo e partilha de saberes e experiências.

Palavras-chave: Formador de professores; Aprendizagem; Mediação.

Abstract

In this paper it was chosen to explore the relations between the teacher who trains other teachers end the learning itself. It is assumed that the learning implies nets of knowledge and appropriate experiences that are also extended by the subjects in their relations of complexity and diversity with the contents and experiences. The trainer teacher when recognizing him/ herself and a mediator, and, therefore, a participant of the teachers’ subject being processes, undertakes a movement of information transmission overcoming, which opens spaces for meaning negotiation, appropriation of scientific contents, dialogue interactions and sharing of knowledge and experiences.

Keywords: Teacher trainer; Learning; Mediation.

Palavras-chave

Formador de professores; Aprendizagem; Mediação

Texto completo:

PDF

Referências

ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1982.

BATISTA, S.H. A Psicologia na formação de professores universitários: experiências em cursos de especialização. In: AAZI, R; SADALLA, A.M.A. (orgs) Psicologia e Formação Docente: conversas e desafios. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002.

BATISTA, S.H. Aprendizagem, Ensino e Formação das experiências às teorias em Construção. In: BATISTA, N.A;

BATISTA, S.H. (orgs) Docência em Saúde: temas e experiências. São Paulo: SENACSP, 2004.

BATISTA, S.H.; SADALLA, A.M.A. Formação de Professores: discutindo o ensino de Psicologia. Campinas: Alínea, 2000

CASTELLI, C. Memória Prévia. São Paulo: Com-Arte, 2000.

FURLANETTO, Ecleide Cunico. Como nasce um professor? São Paulo: Paulus, 2003.

GUERRA, C. O conhecimento psicológico e a formação de professores. In: AZZI, R;. R; BATISTA, S.H.; SADALLA,

A.M.A. Formação de Professores: discutindo o ensino de Psicologia. Campinas: Alínea, 2000.

LARROCA, P. O ensino da Psicologia da Educação sob o olhar de licenciados e licenciandos. In: AZZI, R; BATISTA, S.H.; SADALLA, A.M.A. Formação de Professores: discutindo o ensino de Psicologia. Campinas: Alínea, 2000.

LARROCA, P. Psicologia na Formação Docente. Campinas: Alínea, 1999.

MACHADO, A.M. No meio do caminho. São Paulo: Ática, 2003.

MEIRELES, Cecília. Crônicas de Educação 3. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.

MEIRIEU, Philippe. Aprender... Sim, mas como? Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

MISUKAMI, M.G. (org). Escola e aprendizagem da Docência - processos de investigação e formação. São Carlos/SP: INEP/EdUFSCAR, 2002.

PALAGANA, , I C. A função da linguagem na formação da consciência: reflexões. Cadernos Cedes. Campinas, v. 35, p.19-35, jul., 2000.

PÉREZ GÓMEZ ,A.I. Os processos de ensino-aprendizagem: análise didática das principais teorias da aprendizagem in GIMENO SACRISTÁN, J e PÉREZ GÓMEZ, A.I Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artemed, 1998.

PIMENTA, S; GHEDIN, E (orgs). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002.

PLACCO, V.M.N; SILVA, S.H.S. A formação do professor: reflexões, desafios e perspectivas. In: BRUNO, E.B; ALMEIDA, L.; CHRISTOV, L.H. O Coordenador Pedagógico e a formação docente. 3ªed., São Paulo: Loyola, 2003.

VYGOTSKY, L.S. Obras Escogidas. Madrid: Visor Libros, 1995.

VYGOTSKY, L.S. 2001. Psicologia Pedagógica. Porto Alegre: ArtMed, 2001.


Visualizações do PDF:

61 views


Visualizações do Resumo:

348 views

Apontamentos

  • Não há apontamentos.
-->
Tema: Mpg. Customizado por: Articloud