Sandes, J. P., Moreira, G. E. e Arruda, T. S. (2020) “A construção do conceito de número pela criança na educação infantil: resolvendo problemas por meio do desenho”, Revista @mbienteeducação. São Paulo, 13(3), p. 60–85. doi: 10.26843/v13.n3.2020.939.p60-85.