SANDES, J. P.; MOREIRA, G. E.; ARRUDA, T. S. A construção do conceito de número pela criança na educação infantil: resolvendo problemas por meio do desenho. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 13, n. 3, p. 60–85, 2020. DOI: 10.26843/v13.n3.2020.939.p60-85. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/939. Acesso em: 24 jul. 2024.