GIMENEZ, R.; DA SILVA, M. H. A. Formação de professores para a educação básica: revisitando concepções e práticas pedagógicas por meio do prisma de teorias da complexidade. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 268–276, 2018. DOI: 10.26843/v7.n2.2014.481.p268 - 276. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/481. Acesso em: 21 jul. 2024.