JURION, A.-S.; ALOISIO ALVES, C. Entre a dimensão formal e informal do aprendizado: a escrita de si como dispositivo de formação no contexto universitário. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 14, n. 3, p. 731–744, 2021. DOI: 10.26843/v14.n3.2021.1121.p731-744. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/1121. Acesso em: 14 jun. 2024.