Gimenez, R., & da Silva, M. H. A. (2018). Formação de professores para a educação básica: revisitando concepções e práticas pedagógicas por meio do prisma de teorias da complexidade. Revista @mbienteeducação, 7(2), 268–276. https://doi.org/10.26843/v7.n2.2014.481.p268 - 276