[1]
Rosito, M.M.B. 2017. Políticas de formação, de profissionalização docente e de práticas curriculares: desafios, tendências e representações sociais. Revista @mbienteeducação. 10, 1 (jan. 2017), 3–7. DOI:https://doi.org/10.26843/v10.n1.2017.45.p3 - 7.