Políticas de formação, de profissionalização docente e de práticas curriculares: desafios, tendências e representações sociais

Autores

  • Margarete May Berkenbrock Rosito Universidade Cidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.26843/v10.n1.2017.45.p3%20-%207

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2017-01-01

Como Citar

ROSITO, M. M. B. Políticas de formação, de profissionalização docente e de práticas curriculares: desafios, tendências e representações sociais. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 10, n. 1, p. 3–7, 2017. DOI: 10.26843/v10.n1.2017.45.p3 - 7. Disponível em: https://publicacoes.unicid.edu.br/ambienteeducacao/article/view/45. Acesso em: 21 jul. 2024.

Edição

Seção

Apresentação