| Edição | Título | |
|---|---|---|
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | O Programa de Educação Tutorial Matemática e Meio Ambiente - a sua relação com o Curso de Licenciatura de Matemática na UFRRJ | Resumo PDF |
| Pedro Carlos Pereira | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Potencialidades no Ensino de Matemática em turmas de EJA no Ensino Médio: um estudo via Hermenêutica de profundidade | Resumo PDF |
| Janio de Sá Garcia, Virgínia Cardia Cardoso | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Jan. / Abr. - 2021 | Tese: Eu, uma professora de matemática em jornada narrativa em busca de meus eus-professores em autoformação | |
| Josane Geralda Barbosa | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Educação Matemática e a Formação de Professores para uma Prática Docente Significativa | Resumo PDF |
| Joana Pereira Sandes, Geraldo Eustáquio Moreira | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Experiência estética e Educação Matemática: reflexões sobre a formação docente | Resumo PDF |
| Gilmar Afonso de Lucas, Margarète May Berkenbrock Rosito | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | A Prática em sala de aula como eixo da Formação Docente: um estudo de caso | Resumo PDF |
| Leila Pessôa Da Costa, Regina Maria Pavanello | ||
| v. 13, n. 3 (2020): Set. / Dez. - 2020 | Formação inicial de professores que ensinam matemática e a mobilização de saberes docentes pela colaboração | Resumo PDF |
| Marcielli de Lemos Cremoneze, Klinger Ciríaco | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Jogos Educacionais: estado da arte das comunicações do Encontro Nacional de Educação Matemática | Resumo PDF |
| Edna Mataruco Duarte, Norma Suely Gomes Allevato | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Jan. / Abr. - 2021 | Auto(trans)formação docente: um estudo de caso com professores portugueses | Resumo PDF |
| Daniella Assemany, Cecília Costa | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Aprendizagem da Docência: investigando a participação de duas estudantes de Pedagogia em uma Comunidade de Prática | Resumo PDF |
| Sara Miranda de Lacerda, Ana Lúcia Manrique | ||
| v. 14, n. 1 (2021): Jan. / Abr. - 2021 | O conceito de insubordinação criativa e a educação matemática brasileira | Resumo PDF |
| Josâne Geralda Barbosa | ||
| v. 11, n. 1: Jan. / Abr. 2018 | Formação de Professores e Licenciandos em Grupo de Pesquisa em Educação Matemática | Resumo PDF |
| Renata Prenstteter Gama | ||
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Revista @mbienteeducação - eISSN: 1982-8632
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