Índice de títulos

Edição Título
v. 4, n. 1 (2011): jan/jun 2011 A AUTONOMIA NA ESCOLA INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE PARA O ENSINO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Resumo PDF
Érica Aparecida Garrutti, Edna Antônia de Mattos
v. 7, n. 2 (2014): Maio/Ago 2014 A avaliação institucional e representações sociais Resumo PDF
Anamérica Prado Marcondes
v. 5, n. 1 (2012): Jan/Jun 2012 A avaliação no contexto de políticas educacionais municipais Resumo PDF
Nataly Gomes Ovando, Dirce Nei Teixeira de Freitas, Dirce Nei Teixeira de Freitas
v. 2, n. 1 (2009): jan/jul 2009 A “extensibilidade de si” como exercício fundamental da relação humana e eixo do conceito de “investigação-ação/formação” Resumo PDF
Luís Marques Barbosa
v. 7, n. 1 (2014): Jan/Abr 2014 A construção da carreira docente universitária: formação e profissionalização de educadores do ensino superior Resumo PDF
Maria Regina de Carvalho Teixeira de Oliveira, Regina Magna Bonifácio de araújo
v. 1, n. 2 (2008): jul/dez 2008 A construção da escola inclusiva: um a análise das políticas públicas e da prática pedagógica no contexto da educação infantil Resumo PDF
Marilda Moraes Garcia Bruno
v. 7, n. 3 (2014): Set/Dez 2014 A contribuição do IDEB para o estudo do papel da democratização da escola pública na melhoria da qualidade do ensino Resumo PDF
Sandra A. Riscal, José R. Riscal
v. 5, n. 2 (2012): Jul/ Dez 2012 A coordenação pedagógica e a formaçâo continuada em serviço Resumo PDF
Francisco Carlos Franco
v. 7, n. 3 (2014): Set/Dez 2014 A educação de jovens e adultos e sua dimensão política: o caso de Campinas, SP Resumo PDF
Débora Cristina Jeffrey
v. 2, n. 2 (2009): ago/dez 2009 A educação do campo nos retratos de si: políticas públicas, formação, prática pedagógica e biografização sob o olhar da sustentabilidade e alteridade Resumo PDF
Ada Augusta Bezerra, Margaréte May Berkenbrock-Rosito
v. 1, n. 1 (2008): jan/julho 2008 A emergência do paradigma do sensível Resumo PDF
Danis Bois, Didier Austry, Didier Austry
v. 9, n. 1 (2016): Jan/Jun 2016 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ATPC – AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Detalhes 118-129
Uilson Gonçalves Costa
v. 9, n. 1 (2016): Jan/Jun 2016 A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE ATRAVÉS DA ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DO ESTADO DE SÃO PAULO Detalhes 105-117
Antônio Edson dos Santos
v. 9, n. 1 (2016): Jan/Jun 2016 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ESTUDOS AMAZÔNICOS: INTERDISCIPLINARIDADE EM QUESTÃO Detalhes 78-91
Gabriel Renan Neves Barros, Ana Beatriz Lopez Lancha
v. 10, n. 1: Jan. / Jun. 2017 A formação ética prevista nas diretrizes do programa ensino integral da secretaria de Estado da Educação de São Paulo Resumo PDF
Vladimir Fernandes
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